湖师大附属三一云谷实验学校：GeoGebra赋能初中数学实验教学新实践

近日，湖师大附属三一云谷实验学校2024年度长沙市实验教学与教育装备管理应用研究微课题——《基于GeoGebra的人教版初中数学新教材实验教学实践研究》顺利完成研究，形成一系列可复制、可推广的教学成果，为初中数学信息化教学改革提供了鲜活实践经验。

该课题立足新课标“信息技术与数学教学融合”要求，针对传统教学痛点、教师软件应用能力不足、实验教学体系缺失等现实问题，组建跨校研究团队，以800余名初二学生为研究对象，开展了为期一年多的系统研究。

课题组以GeoGebra动态数学软件为核心载体，紧扣人教版初中数学新教材，构建了“软件培训—课例开发—多场景应用—成果推广”的完整研究路径。研究过程中，课题组完成全员GeoGebra软件系统化培训，汇编学习笔记；梳理教材核心知识点，打磨出5个高质量实验教学课例，形成教案集、习题资源包等系列教学资源；探索软件在日常教学、课后服务、教学竞赛等多元场景的融合应用。

此次研究成效显著，教师信息技术应用与教学创新能力大幅提升，形成了成熟的实验教学模式，校际教研协作氛围进一步浓厚；学生数学学习兴趣与课堂参与度明显提高，空间想象、抽象思维等核心素养得到有效培养，探究题得分率实现稳步提升。

课题研究证实，GeoGebra软件与初中数学新教材实验教学的融合具有显著可行性与实效性。下一步，课题组将针对研究中存在的问题优化改进，深化软件在多领域的教学应用，完善教学资源与评价体系，通过线上共享、区域教研等形式扩大成果辐射范围，让信息技术真正成为赋能初中数学教学、提升学生核心素养的有力抓手。