以科技之光，照亮未来之路！成外国际部学子，圆梦弗吉尼亚！

“我想用自己的双手，让世界变得更加美好。”

在美国大学早申（ED）录取中，成外AP、A-Level课程中心2026届毕业生Brandon Luo，用十年编程热忱与人文情怀，成功斩获全美顶尖公立大学、排名第26位的弗吉尼亚大学录取。

手握这张通往梦想的通行证，Brandon的目标清晰而坚定：

利用所学的信息科技，打造解决现实痛点的产品，真正改善人们的生活。

01

代码种子的破土之旅

"去焦虑化"蜕变

Brandon与科技的结缘，始于一段被尊重与鼓励的童年时光。

当大多数小学沉浸在题海战术时，Brandon所在小学的校长却坚持"小学生就该自由探索"的理念。在琳琅满目的课外兴趣班里，编程课上的代码游戏像磁石般吸引了这个男孩。这颗种子在初中信息竞赛班破土而出，系统化的算法训练让他初窥计算机世界的深邃。

真正带来观念巨变和性格重塑的，是进入成外AP课程的高中阶段。

"这里没有分数至上的压迫感，每个同学都在发光。"

当数学建模的其他队伍离场后，Brandon和队友仍在白板前激烈争论时；当作为编程主力的他，也会跨界参与论文写作，而负责文案的同学同样投身建模时。这种“和而不同”的环境，让他逐渐变得开朗自信，并开始勇敢尝试多元探索，寻找自己真正热爱的方向。

Brandon Luo与团队竞赛留念

02

坚守热爱，精准定位

锚定人生坐标

随着学习的深入和竞赛的历练，Brandon对自己的未来有了更深刻的思考。他清晰地意识到，纯粹的计算机理论并非其终极追求。

“我真正渴望的，是能够运用技术去解决实际问题，创造看得见、摸得着的价值。”

这种“应用驱动”的理念，成为他专业选择的核心坐标。

高中时期获奖

2023-2024 ACSL-Team Award for Outstanding Achievement

2024-2025 ACSL-Individual Prize

NEC地区赛-Bronze Award

National Round of the Super-Econ! Fun Economics Challenge-Team Award

AMC Senior Division (E Level)-National Second Prize (Distinction)

USACO-Silver Division

HiMCM-Meritorious Winner (M Award)

Euclid Mathematics Contest-Certificate of Distinction

VFC Asia Summit Roadshow-Excellence in Financial Sustainability

当家人建议选择"更稳妥"的经济专业时，

Brandon坚定地选择了内心真正的热爱：要能动手改变世界的应用型学科。

在升学指导老师帮助下，他选定了信息科学作为自己的申请专业。这份笃定，源于他对自身能力的认知和对未来价值的期许。

在对比三十余所院校后，弗吉尼亚大学鼓励创新和创业的环境，以及其致力于通过技术应对社会挑战的使命，击中了Brandon的心。这种

"从实验室直通现实"

的通道，

“学以致用”

（Applied Learning）的理念，让Brandon确信这里是实现他

“用双手改变世界”愿景

的理想之地。

参加科研项目的编程节选

03

用技术狙击雾霾：

少年为家乡拨开迷障

确立了专业理想和求学目标，Brandon并未止步于规划。

他深知，改变世界需要从身边开始，从关切的问题入手。家乡严重的雾霾问题，一直是他心头挥之不去的忧虑。这份对故土的关切，激发了他将所学付诸实践的强烈愿望。

在教授指导下，他启动开发：运用机器学习技术探究影响空气质量的因素，并提出有效改善策略。这个看似酷炫的项目，起步却是笨功夫，为了获取大量、准确的历史和实时数据，Brandon投入了大量时间精力在各种政府公开数据平台、环保监测网站、气象数据库等地方搜集信息，有些关键数据更是非常难以获取。

尽管如此，凭借不懈的努力和扎实的技术能力，Brandon目前已基本完成了对大部分关键污染因素的评估建模工作。

这不仅是技术方案，更是一份写给家乡的情书。

04

琴弦上的坚持：

文书里跳动的鲜活灵魂

"小提琴教会我的，是在看不到掌声时依然奏完乐章。"

对于Brandon而言，学习固然重要，但绝非生活的全部。

在构思申请弗吉尼亚大学的主文书时，他做出了一个与众不同的选择：没有堆砌耀眼的竞赛奖项和学术成绩，也没有通篇讲述对计算机的热爱，而是将笔墨倾注于陪伴他成长的小提琴。

小时候练琴，手指头练得又红又肿，Brandon曾无数次想摔琴而去，却在家人、老师的鼓励下选择了坚持。

“这不仅仅是一个爱好，它承载着我童年的努力和记忆，不能轻言放弃。”

这份坚持，不仅让他掌握了技艺，更带来了意想不到的收获。和同学一起在商场中心的公益演出，让习惯独自拉琴的Brandon学会了享受在公众面前表演的过程，变得从容自信。

琴弦的每一次振动，都在重塑他对世界的感知。

也正如他向招生官展现的，那并非一个被精心包装的“完美”人设，而是一个真实、有温度、会犹豫却始终向前的生命节奏——在弓弦与代码之间，在理性与感性之间，在孤独练习与集体演出之间，他找到了属于自己的平衡点与声音。

算法需要调试，琴弦也需要调音；两者都要求耐心，但前者回应逻辑，后者回应心跳。

当逻辑的严谨与艺术的留白彼此校准、共振成章，Brandon也终于如愿斩获弗吉尼亚大学ED录取。

【后记】

Brandon那句

“未来希望自己能做出一款能帮助人们解决日常生活中问题的科技产品”

，并非少年意气，而是源于扎实的积累、清晰的规划、务实的行动和深植内心的责任感。

他的故事，是成外AP、A-Level课程中心育人理念的生动诠释——培养的不仅是学术卓越的学子，更是

心怀天下、勇于担当、具备解决问题能力和国际视野的未来创造者

。

我们相信，在弗吉尼亚大学的广阔平台上，Brandon Luo将继续用他的智慧与热情，敲击代码，奏响乐章，朝着“让世界更美好”的梦想坚定前行。他的旅程，才刚刚开始。